班上有個孩子，
喜歡捷運相關的話題，
下課時，會來我身邊說著他所知道的捷運、鐵路、火車、鐵軌......
他說他常常上網找這些交通設施的資訊，
也喜歡聽Youtuber分享這些知識。
他問我，他可不可以跟同學分享他知道的這些事，
我說，好啊！
於是，孩子準備了有獎徵答的獎品，
站在臺上，大方的分享著......
我說，孩子呀！你真棒！不但熱忱分享所知，還自掏腰包準備獎品。有心！
一、本週發下通知
無
二、本週進度
(1)國語：第十課 建築界的長頸鹿
(2)數學：第七單元 整數四則
(3)社會：第五單元 第一課 認識名勝與古蹟
三、本週學習重點
【國語】「說明文」再次出現，總、分、總的課文架構，是說明文的基本形式。說明文不說感情，所以沒有「感受」的內容。說明文常常在傳遞某些概念或知識，所以我們利用表格整理出這一課帶給我們的知識，故意給孩子表格去做訊息的整理，其實目的只是要讓孩子將課文多讀幾遍，目的達成了，孩子們的「唉唉叫」就不是重點了:>。延伸成語「刎頸之交」，講了藺相如和廉頗的故事給孩子們聽，完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪、刎頸之交......一系列的故事都發生在同樣的兩個主角身上......
【數學】整數四則運算規則：只有加減或只有乘除時，要由左而右按照順序計算；有括號時，有括號的部分要先算；加減乘除混合時，乘除要先算。應用問題中，寫出有括號的算式，目前對孩子們來說最困難，需要多多練習。
【社會】在認識名勝與古蹟單元中，課本提供了很多臺灣著名的名勝與古蹟讓孩子們認識，但是訊息太多時，這一課需要記憶的內容，相對變得很多，於是只好讓孩子再用筆記的方式整理出這一課的內容。這一次的筆記有「亮點」，這孩子的筆記，這次有讓我感動了~
四、每週一圖
本週有豆子劇團的表演~
第一百位客人，
很有趣也很溫馨的故事~
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