苑子老師的部落格

忙碌的校慶系列活動，

終於在今天畫下美麗的句點。

謝謝家長們一起參與，

時不時還留意班級的需要，

給予我們許多的幫助~

希望今天的表演，

今天的活動，

都能讓孩子們想著想著~甜甜入睡~

首先，教室門口來張大合照，喔喔~一個孩子跑去上廁所，漏掉了啦！

進場前的觀賞區，精彩的表演，令人目不轉睛！

今天的天氣也太炎熱了！孩子們都要熱暈了~但表演還是精采絕倫~

精彩的表演之後，換我們~三寶飯上菜了~

趣味競賽優勝啦！

大隊接力第三名，孩子們好棒棒！

閉幕合影

登～登～登～登～～～

謝謝淇媽上山那天，

不但要幫忙注意孩子們的安全，

還沿路一直幫孩子們做紀錄，

完成的影片好讚啊！

動態紀錄果然能讓人掉進回憶裡～

感謝舊城環境教育推廣團隊的邀請，

讓我們內惟國小三年級的孩子有機會體驗這一場精心設計的課程，

全三年級，名額只有二十幾人，

機會只能留給「準備好」的人，

畢竟人文歷史課程，對三年級孩子來說，難度是有的~

來看看今天孩子們的學習歷程吧~

1.暖身活動

戶外廣場設置了城內居民區，以及土匪抓人區，

孩子們分配角色後，要在城內城外完成自己的任務~

2.建城的故事

回到教室內，老師們利用角色扮演及對話的方式，

帶著孩子們回溯舊城的由來~

(這段互動真的蠻搞笑的，舊城團隊真是太專業了~)

3.走！探險舊城

探險共分三小隊，三個關卡，每一關卡都要完成一張學習單，

每一關的設計也都小巧有趣，且具焦學習重點，

舊城團隊真是太厲害惹~

4.課程總結

課程的最後，孩子們拿出自己完成的三張學習單，

別小看這三張看似平凡無奇的學習單，

連結在一起.......我只能說：「傑克，這真是太神奇了~」

最後，再次感謝舊城團隊提供超棒超棒的一堂課，

謝謝參加的孩子們，

謝謝讓孩子參加的家長們，

謝謝三年級所有的老師們，

因為有這麼多人一起，

才能讓孩子獲得這麼有質感的一場校外教學，

(這種課程質感，學校真的做不來呀~)

謝謝啦！！我喜歡今天的活動！！

開學第二週，

小孩就來告訴我要演完璧歸趙，

我心想：「有沒有那麼誇張，聽說完璧歸趙在第十四課，學期末才會出現的課文，現在才剛開學，是要排演什麼完璧歸趙......」

不過，孩子們有心，怎忍潑他們冷水，

於是，時不時就會有為了排演完璧歸趙而出現的告狀、需求、爭吵.....等等～

就這樣，一群孩子真的排演了一學期～

也許角色進進出出，

也許排演時而積極，時而消極，

不過，好像也都蠻期待上台的那一天～

等待了十八週，

本週～粉墨登場～

感覺秦王和藺相如都很趕，

大臣和兩位武士表演的是一種內心戲～

大工程~兒童節才藝表演，

今天圓滿落幕。

上臺前，

提醒孩子們「要微笑、要微笑......」

可以感受到孩子們的緊張，

其實，老師也很緊張啦！

恭喜大家，

又完成了一次表演，

老師覺得很成功。

然後，

祝福 大家 兒童節快樂，

快樂的同時，

別忘了時時感恩你周遭的人事物喔

今年的運動會很特別，

前不下雨，後不颳風，

偏偏就在校慶這一天，

天氣變得又濕又涼，

冷不防還來點小雨或連續雨，

搞得運動會程序全亂了套~

屈指算一算，

我們玩了「進場」、大會操、60公尺決賽、趣味競賽、「自由亂買」等項目，

中午吃了漢堡寶、薯條、玉米濃湯，睡了一場香甜的午覺，

然後家長們就陸陸續續把孩子們接走了~

4月3日，就在4月3日，

我們將把未完成的競賽繼續完成~

今年的趣味競賽，

有跟孩子們討論過，

希望以「全員都下場」為原則；

很謝謝孩子們的願意、熱情和包容，

也謝謝孩子們親身學習和體驗「有時候比賽不只是比較輸贏的競賽」這件事。

謝謝所有303的孩子們，謝謝力挺我們、協助我們、支持我們的303家長，

還好有你們，303真好！！

一、準備進場等待中

二、開幕儀式進行中

三、細雨中的夢想來了

四、60公尺決賽~表情很有戲

五、趣味競賽之有玩到就開心了啦

又來到了一年一度的英語歌唱比賽，

英語課、音樂課、表演課 老師們，

無不卯足全力指導孩子們的上臺演出。

上臺前，

孩子們說：「好緊張喔！」

然後~就上臺了！！

口號喊得震天價響，

不管是唱歌的聲音，還是動作的表現，

可以感受到孩子們真的非常賣力。

雖然有一段NGO搶拍了，

不過，整體來說，孩子們的表現還是非常有活力的啦！

果然是天真無邪的303！！

以國語第四課「辦桌」的課文架構做為素材，

請小朋友們分組合作完成一張「平面海報」。

可以看到部分小朋友對任務的重視，

自動利用下課時間去加強海報的內容，

部分小朋友則老神在在，

一副「與世無爭」的繼續悠閒下課。

就在最後的25分鐘通牒，

大家擠在走廊上，

各自盡自己的最後一份力......

然後，

作品完成了，

大家開始為彼此打分數。

我發現303的小朋友們都非常客氣，

分數都給得非常甜，

不過優缺點倒是寫得還蠻具體的。

下週，會發下大家的「合作成績單」，

請家長們參考孩子的合作表現，

並幫忙簽名喔！

利用國語第二課「長大這件事」，

我想跟小朋友們討論關於文章中使用「冒號、上引號、下引號」這件事。

在文章中，有的說話有加上「冒號、上引號、下引號」，

有的說話卻又沒有，為什麼？

利用課文第二段，媽媽要作者跟妹妹玩的內容，

請小朋友們分組想一想，如果加上「冒號、上引號、下引號」，

你認為媽媽會怎麼說？

結果，有三個組別寫得很不錯，

可以站在媽媽的立場及角色，推測媽媽可能會說的話：

另外，則有四個組別則有人稱代名詞誤用，

以及對老師指令理解不足，

或是不能理解媽媽的說話內容必須結合課文情境，而天馬行空的情形：

最後，

我們也利用了「會意字」的造字概念，

讓小朋友來發想「餐」字的造字由來，

小朋友們的答案依然有趣，

家長們可以跟小朋友們討論一下，

他們畫的字究竟是什麼意思。

運動會是大家的最愛

它讓大家自由馳騁在操場上

                 或觀賞一次次精采絕倫的競賽

看一看就曉得

哪裡是趣味競賽 哪裡是全員賽跑

它為我們規劃了不同的賽程

跑一跑就知道

他是第一 還是第二

運動會忙著讓大家投入健康的懷抱

當大家讚嘆著咱們的大隊接力有多團結時

老師也要豎起大拇指為你們欣喜

編完了本週作業~童詩一首

緊接著，

就來回顧一下大家今天的表現吧~

(一)進場

(二)暖身健康操

(三)四年級大會操表演~最棒的就是你

  (四)趣味競賽─趣味團團轉(趣味轉到第二名)

(五)全員賽跑

(六)大隊接力~非常緊張刺激的獲得了第二名

今年的大隊接力真的很好看，

記得三年級時，

我們不但最後一名，還落後很多，

今年卻能跟冠軍隊伍進行激烈的爭奪戰。

驚人的是，今年403的傳接棒及助跑功夫超級漂亮，

感動的是，為了完成大家的期待，17號拼死拼活不願意在賽前開刀，

遺憾的是，5號筋膜發炎，無法和我們一起跑完這最後的衝刺......

感謝的是，403給了大家這麼美麗的回憶～

 (七)比賽後的眺望，以及快樂團體照

配合綜合領域第三單元：擁抱大自然，

結合社會領域三年級上學期所提到的「參與學校的學習活動─校外教學」一項，

我們讓小朋友們分組討論期望的校外教學地點，

小朋友們自己規劃地點、交通、注意事項，

並說明費用的計算，以及推薦的理由。

接著，就要由小朋友們及家長共同來投票，

大家期望進行哪一種行程的校外教學呢？

請家長們看完各組的推薦影片，

再到如下的連結網址協助「投票單」的填寫。

（投票已結束囉！感謝大家的參與和支持！）

表單填寫期限至1/24(本學期最後一天)，

並將於下學期開學後，

該週星期五(2/23)晚上的班親會中公布結果。

PS：這個小朋友們規劃的校外教學究竟能否成行，

後續還有很多因素考驗著我們，

所以投票通過不一定就是真的能執行，

但我們可以朝著這個方向努力~

以下就是小朋友們的報告與推薦~

終於~兩個半小時的剪輯~

千呼萬喚始出來，

403的年度大戲「孫悟空三借芭蕉扇」，

今天歡喜上演。

這個劇團非常的楊春，

沒有戲服，

只有自製的，又容易自破的~道具；

沒有音樂，

只有大家的背景笑聲，

總之，

演完這齣，

希望小朋友們體會一齣戲劇的產生

是多麼的不容易，

一個專業演員的培訓與產生，

也是多麼的不容易！

歷時一個多月，

我們的「創意造句」活動終於尾聲。

期中考前，

老師說，我們來玩玩第七課的創意造句吧！

怎麼做呢？

請小朋友從第七課的藍色語詞中，挑出2至5個語詞，

自行串連成一個完整的句子，

並完成以下的學習單：

【殊不知，看了範例之後，

大家句子中的主角全都是「樵夫」了~，

可以~有點創意嗎~？】

完成後的句子不可以讓同學看到，

老師挑出五張主題明確的圖畫和句子張貼在教室中，

剩下的，則公布句子的答案，張貼在走廊上。

張貼在教室內的五張圖畫，

由小朋友們自行挑選其中的三張，

根據學習單上的語詞和圖畫，猜猜會是什麼樣的句子。

小朋友們將猜測的句子張貼在牆壁上。

一個多星期後，

老師公布答案，讓小朋友去看一看，

究竟是誰寫的句子最接近作者的答案。

同時也開始讓小朋友們從大家的句子中，

進行挑錯字的檢查及批改。

一個星期後，小朋友們終於挑完了所有的錯字。

老師便透過每一張圖的句子，整理出不同的句型，以及錯誤類型。

接著，老師請各組，

根據這五張圖的完整句子，

再寫出一個更優美的拉長句子。

一個多星期後，

老師從各組的優美句子中，

挑選出最棒的優美完整句，

活動結束。

優美句子一：傍晚時分，農夫正準備把他辛苦種出來的稻米獻給土地公，希望明年的農作物也能大豐收。

優美句子二：樵夫在渡船頭準備了茶桶，供應免費的茶水給辛苦工作的路人喝。

                 樵夫在渡船頭準備了一個大茶桶，供應免費的茶水給觀光客、漁夫，和小販喝。

優美句子三：傍晚，一位疲憊不堪的樵夫，拿著沉重的水壺，走在一條凹凸不平的小路上，準備回家大快朵頤一頓豐盛的晚餐。

                 一位疲憊的樵夫，拿著一壺清涼解渴的水，走在崎嶇的山路上，準備慢慢的回去他溫馨的家。

優美句子四：一位笑容滿面的土地公，獻給玉皇大帝一壺裡面充滿人情味的水，但不明究理的其他土地公卻捧腹大笑，以為那只是一壺普通的水。

優美句子五：雖然這次的旅行很普通，但旅程中經過了一處荒郊野外的廟埕，那廟埕看似簡單，但樹下一群泡茶聊天的人們，一派輕鬆的模樣，令我難以忘懷。

創意發想、重複練習、完成句子、修正評價、整理反思、修飾句型，

全在這一連串的語文活動中。

很有趣的語文練習，

讓小朋友們的下課非常地忙碌，

但忙碌的~很有價值。

再次感謝高雄市政府教育局的德政，

期待已久的「樹攀」活動終於到來。

中午1:00，我們靜悄悄的出發，

219公車沒有讓我們等太久，

公車上也是靜悄悄，

這學期，我們走讀了英國領事館，

配合社會第五單元「家鄉的名勝古蹟」，

我讓小朋友們利用綜合課的時間，

從討論筆記、討論呈現方式、繪製海報或PPT，

到討論報告內容、演練上台說話等等，

一連串的團體合作，

展現各組創意及默契。

最後的報告呈現，

除了有老師講評及老師評分之外，

小朋友們也要組別互相評分，

還要組內成員彼此評分，

因此成果的展現並不代表最後的成績，

合作過程的配合，也是此次成績的一部分。

這次的報告，

依然有令人亮眼的組別，

報告完畢後，

小朋友們紛紛表示：「一百分啦！一百分了啦！」

大家一致通過的一百分，

當然要留下證據，

讓大家未來可以好好模仿~~~

其實，這次，

所有的組別都是盡心盡力在準備，

不管是製作海報，

或是上臺的臺風，

老師都覺得，大家都有在壓力中求進步，

如果要說可以做得更好，

那就是，

第一，下回的校外教學，好好地把筆記給做好。

第二，口頭報告的內容不要一字不漏地照著網路資料唸讀，

        試著把網路資料轉換成自己了解的句子，選擇重要的內容，

        用口語化的方式說出來，這樣的報告會更吸引人。

四年級開始，

我們從國語周刊的訂閱，變成了國語日報，

彩色圖片少了，文字變多了，內容難度變深了，

但就是要訓練孩子們的閱讀能力，

讀報分享繼續進行著，

今天這一組，

早就知道他們磨刀霍霍了，

一上台，老師也把相機準備好了，

留下這一段來讓大家做範本吧~

(說什麼聽不太清楚，但看動作、看過程，就知道是用心在準備的啦)

感謝高雄市教育局的德政，

讓我們有機會經驗了難得的「走讀高雄」活動，

一整天的活動，

有啟程後的白痴問答大考驗，

有手作鑰匙圈DIY，

有「蝦米~我是蛇夫座」的黃道十三星座，

有小而美的創意夏秋季星空想像課程，

還有充實到會讓頭殼爆炸的英國領事館之行。

在回學校的路上，

可愛的寶貝說：「要回去了嗎？不是才走半天而已嗎？」

午餐的壽司都吃了，還曬了一下午的太陽，

竟然還跟我說「不是才走半天而已嗎」~~~

好啦！走讀高雄真的是太有趣了，

讓大家感覺，時間「咻」的一下，就飛走了，

只好用照片，好好回顧一下昨天的行程囉！

本學期社會科的品德項目提到了「節約」，

為此，

通常學期末會讓小朋友們帶回家的教科書，

為了要讓小朋友體驗「節約」所帶來的效益，

所以我們收集了大家的教科書，

一綑綑的綁好，

合力抬去回收。

還好我們的小蟻雄兵很多，

可以把這麼多捆的書本一次拿下樓去。

這學期，我們要認識內惟的好鄰居──高雄廣播電臺。

聽說，他班都去參觀過高廣播電臺了，

只有303沒去，

為什麼呢？因為與高雄廣播電台接洽時間之後，

竟然與「導盲犬」的講座課程衝突，

於是，老師只好忍痛割捨高雄廣播電台的參觀。

老師想一想，

既然是要認識高雄廣播電臺，

不如我們就來模擬一下電臺訪問好了，

首先在教室布置出一個小小的錄音室，

接著用黑色垃圾袋分隔出錄音空間及聽音空間，

接著就是各組的DJ大顯身手。

歡迎大家收聽FM9453 內惟303廣播電臺，

我們今天的訪問主題叫做「我的學校生活」，

但老師和小朋友們都覺得，今天的訪問應該叫做「諂媚老師大會」......。

認真的DJ千千和阿嘉

這黑色大布幕之後，就是只聞其聲、不見其人的錄音間~~

最後，是303為今天新開張就倒閉的FM9453電臺所錄製的主題曲~~

(PS.說真的，為師真的聽不懂大家在唱什麼......)

經過一個多月的準備，

三位故事達人終於上場了，

他們很認真的背下了故事內容，

很認真的準備了道具和圖卡，

很認真的思考如何呈現這個故事給小朋友們聽。

臺上的三分鐘，

是他們用了無數個30分鐘的下課時間完成的，

每每看到他們在教室練得「大粒汗，小粒汗」，

老師都忍不住在心中佩服，

佩服達人們的犧牲、用心和彼此無間的合作！