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利用國語第二課「長大這件事」，
我想跟小朋友們討論關於文章中使用「冒號、上引號、下引號」這件事。
在文章中，有的說話有加上「冒號、上引號、下引號」，
有的說話卻又沒有，為什麼？
利用課文第二段，媽媽要作者跟妹妹玩的內容，
請小朋友們分組想一想，如果加上「冒號、上引號、下引號」，
你認為媽媽會怎麼說？
結果，有三個組別寫得很不錯，
可以站在媽媽的立場及角色，推測媽媽可能會說的話：
另外，則有四個組別則有人稱代名詞誤用，
以及對老師指令理解不足，
或是不能理解媽媽的說話內容必須結合課文情境，而天馬行空的情形：
最後，
我們也利用了「會意字」的造字概念，
讓小朋友來發想「餐」字的造字由來，
小朋友們的答案依然有趣，
家長們可以跟小朋友們討論一下，
他們畫的字究竟是什麼意思。
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