105下第三週「303報您知」106.03.01~106.03.03－苑子老師的部落格

本週上課天數~三天，

感覺過得非常緊湊，

尤其，要在接下來的週休前，改完大家的主題寫作......，

其實，這次的寫作主題「我學會了____」，

大家寫起來好像都很有感覺，

只是句子不夠完整、文意交代不清，

是可以再更進步的地方。

等大家下週的作文交出來之後，再來分享大家的好文吧！

一、本週發下通知

無

二、本週進度

(1)國語：第三課薑麻樂園

(2)數學：第二單元公升和毫公升(課本P21-24/習作P16-18)

(3)社會：第二單元第一課多元的生活方式(課本P20-P21)

三、本週學習重點

國語第三課薑麻樂園，詢問小朋友們是否去過以「薑」為主題的農場，小朋友們面面相覷，似乎沒有這個經驗，但是其他動物、牛羊、昆蟲的牧場經驗倒是不少！之後，我們花了很多時間探討本課的生字，發現第三課的生字不但多，而且還比較難，比較難的原因是因為本課有很多的會意字，而這些會意字中又有好多字現在的意義與當初造字的意義已經南轅北轍，像是代表掛鐘罄的木架「業」，像是代表星星及星光的「參」......；我們還從古人的造字中，如「配」「飲」，發現古人對於「酒」的確有特別的情感。

數學第二單元「公升和毫公升」的最後部分，要做「公升與毫升」的計算，其實與之前在做「公分與毫米」的計算是類似的過程，重要的還是要理解應用問題當中的意思，確定列式是要用「加」，還是用「減」；接下來就是決定，我要用「公升、毫米計算法」，還是「全部換算毫升法」。

在認識了我們所居住的地方及位置之後，接下來就要來認識居住的住民了，時代的演進，讓臺灣這個地方有著不同的族群，像是原住民、閩南人、客家人、戰後來臺的人，以及外籍配偶等，透過不同族群的組成，造就了臺灣多元的文化與生活風貌，也增添了我們生活中的樂趣！

四、每週一圖

星期五晚上的天文活動，

班上有三個小朋友報名，

來分享一下他們所使用的豪華天文望遠鏡吧！