苑子老師的部落格

自從上週老師神來一筆

將社會科「家鄉的文物」融入在「狼人殺」的遊戲裡，

403就開始了每天的狼人殺活動，

有人自製角色小卡，還精心護貝，

有人擔任主持人，使出獅吼神功~

每到下課時間，教室外的石椅上，

就坐滿了正義聯盟和邪惡聯盟，

還有一群圍觀的人群。

看來小朋友們可能會從這個遊戲中練就一身「說謊分析」的功夫~

一、本週發下通知

    1.10月份、11月份班級活動通知

    2.輔導處親職教育講座報名表

二、本週進度

    (1)國語：第六課 讀書報告──林書豪的故事

    (2)數學：第四單元 除法、第五單元 三角形

    (3)社會：第三單元 第二課 家鄉開發的故事

三、本週學習重點

【國語】看完本課課文，老師問：「你覺得林書豪成功了嗎？」不不不人生沒到最後一刻，究竟成功或失敗，似乎都無法這麼早下定論，所以古人說：「蓋棺論定。」就是這個意思。今年夏天，林書豪的人生轉捩點，雖然從NBA到CBA，然而我們還是必須替林書豪高興，能夠繼續在自己喜歡的領域中努力。在作者的讀後心得中，最後一段提到：我欣賞......。又是一個觀點句的使用技巧，讓小朋友試著幫忙完成另一個觀點句：「我同意......」小朋友說：「我同意爸爸說的：『機會是留給準備好的人。』我們只有奠定好自己的學習基礎，才能有未來成功的機會。」不同的觀點句使用法，同樣有很棒的收尾效果。

【數學】進入到第五單元的三角形，又到了「數學奠基模組」登場的時候，這次我們要使用的教具是「扣條」。利用單色扣條，我們可以做出大小不同的正三角形，利用雙色扣條，我們可以做出各式各樣的等腰三角形。我們用單色扣條玩證明，用雙色扣條玩分類。用邊長分類三角形，用角分類三角形，整個第五單元的概念，全都在好玩的扣條中！下週，好玩的扣條依然繼續~知道嗎？這堂扣條課下課鐘響時，小朋友們都不想離開自己的座位唷！

【社會】關於張達京與巴宰族的故事，老師隨機抽籤，讓小朋友上來即席演出，於是，演的人開心，看的人更開心，希望透過這樣的搞笑即興演出，小朋友們都能記得張達京的開發故事。看完別的家鄉的開發故事，老師問：「是不是應該也認識自己家鄉的開發故事？」小朋友說：「是！」於是，老師又拿出了自編的曠世巨作──打狗山下教材，從馬卡道族聚落講到荷蘭人的烏魚旗，從柴山運薪柴講到鄭成功用劍插下的龍目井~接著，換老師的即興演出──「原住民的巴拉冠」，來來來，今天我們要來進行的叫做打獵課......，那個小朋友，怎麼上課都不專心......「巴臉」「拉頭髮」「灌小米酒」，還有「里西哇麻罵」~呵呵，胡扯記憶法~應該可以更加記得巴拉冠就是卑南族教育的場所吧~

四、每週一圖

新玩具上架~

超強磁力軌道積木，

加上狂速疾奔小車車，

考驗小朋友們的建構及創造力。

教室外是「狼人殺不殺」的風景，

教室內是「車車向前衝」的風景~

最後，是游泳前的莫名閒適照~