苑子老師的部落格

 配合綜合第三單元

「擁抱大自然」，

老師很勇敢的讓小朋友們規畫戶外教學的行程。

規畫的行程不一定能夠執行，

但還真的蠻期待，

到底，

小朋友們會為自己規劃什麼樣的~學習~

喔~不~是「玩樂」活動~

讓我們繼續看下去~

一、本週發下通知

    無

二、本週進度

    (1)國語：第十一課 有錢人可能很窮

    (2)數學：第九單元 小數(課本P96-102/習作P80-P86)

    (3)社會：第五單元 第二課 愛護名勝與古蹟

三、本週學習重點

 【國語】第十一課「有錢人可能很窮」，既然「有錢」了，為什麼又會「很窮」？這個「很窮」，究竟指的是什麼？小朋友說：「他因為有錢，就把錢全部捐出去了，所以就變窮了。」這是一種說法，非常好；又有小朋友說：「因為有錢人不能體會簡單的快樂。」很好，那是一種「心靈」上的「窮」；也有小朋友說：「因為有錢，所以看不起別人，變得很讓人討厭。」這答案也很好，是一種「性格」上的「窮」。老師利用圖片來對比富商兒子所看的「有錢」與「貧窮」，並且從中發現真正的富足，其實就是隨手可得的「大自然」、「自給自足」、「服務別人」，和「友誼」。

 【數學】第九單元小數，我們先複習了三年級學過的一位小數，因為「十分之一」這樣的量，所有有了「十分位」，十分位的數字，要表示有幾個0.1；接著我們進入本單元的二位小數，因為「百分之一」的量，所以有了「百分位」的位值，百分位的數字，要表示有幾個0.01。下週開始，我們就要繼續二位小數的應用與計算了。

 【社會】在還沒翻開課本前，老師利用第四單元的章節脈絡，要小朋友們猜猜看，第五單元的第二課，可能要說些什麼。很棒，認識了「名勝古蹟」，接下來當然是希望了解「名勝古蹟目前面臨的問題」，以及「問題應該如何解決」。透過這樣的引導，讓小朋友們可以站在比較鉅觀的高度，檢視教科書內容的編排，同時，也可以讓小朋友在後面的討論中更加的聚焦。

四、每週一圖

一箱玩具零件

有許多的可能性，

可以是寶劍，

可以是十字架，

可以是填滿下課及空虛的寶貝~