苑子老師的部落格

在zoom停用之後，

為了避開又要為了一個新的軟體進行「軟體下載」及「帳號設定」，

只得先乖乖回到高雄市教育局所建立的「達學堂」網站來用用看，

當然，這套系統目前沒有其他線上會議軟體來得互動，

但也是在停課之後能傳遞知識的方法之一，

目前還在摸索階段，

如果可以的話，希望下週就能來嘗試看看。

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本週上課有點吵，

老師說：「有時候上課可以很輕鬆，跟同學分享一下，

你一句我一句還可以接受，

你兩句我兩句就有點多了，

但你三句我三句那就太過度了......」

我要小朋友學著控制一下說話的時機點及量，

才能擁有較多的自由，

否則老師的聲音沙啞了，

下課時間延後了，

相信大家也不會喜歡。

跟孩子們的一番曉以大義之後，

果然有比較好上課了。

403的嘴雖然很碎，但都還算是單純的好孩子啦！

一、本週發下通知

    1.連假期間至11處警示景點調查

    2.移除zoom通知

二、本週進度

    (1)國語：第五課  遠方的來信、第六課 掌中天地

    (2)數學：第五單元 小數乘以整數

    (3)社會：第三單元 第二課  家鄉的通訊設施

三、本週學習重點

【國語】每一次新的課文開始時，孩子們最期待的就是「暖身題」，總要問我有沒有「暖身題」，我是不太理解孩子們究竟喜歡暖身題的什麼，搶答時的快感？答對時的加分？小組合作的愉悅？老師個人倒是比較喜歡在暖身題中設計一些深層理解的題目讓孩子去思考，老師常常強調：「要從課文的文字中去找線索，而不是用自己的想法、經驗套在老師的問題上。」所以我們透過第五課課文，老師呈現英國地圖，要孩子從課文文字脈絡猜一猜蘇格蘭的位置......第六課的掌中天地，介紹的是傳統文化──布袋戲，說明文的文體，非常適合用心智圖來呈現，於是在其中三段分說的部分，我們練習找出關鍵詞，接著統整在筆記中，最後，老師的任務是：請利用手上這張心智圖，練習以「臺灣的布袋戲文化」為主題，進行說話練習......於是膽子大的愛說者就上臺了......

看到這樣認真又可愛的創作，老師也笑了～

【數學】「小數的乘法」這個單元看似簡單，與之前所學過的乘法計算幾乎是一樣的，只是多了一個「確認小數點位置」的步驟。不過很恐怖的是，當老師出了兩道題：2.45+13以及2.45X13，會發現孩子們在「對齊」這件事上面居然全都混淆了......只去記憶計算過程，不去理解意義，就會出現2.45+13等於2.58這樣的怪現象。親愛的家長們，你們要不要在家中也出這樣類型的兩道題目給孩子做做看，看看經過老師的概念釐清之後，孩子究竟是理解了，還是死記呢？

【社會】通訊軟體的普及，讓人與人的溝通無遠弗屆，這是科技所帶來的便利，但另一方面，科技所衍伸的資安問題、智慧財產問題等，則是我們必須要留意的部分。

四、每週一圖

學校的洋紅風鈴木開花了，

整株的粉紅花，風一吹，

落英繽紛，

舖成了粉紅色的地毯，

好美麗呀！

這麼漂亮的校園角落，

當然要帶孩子們好好來感受一下，

她的美麗~

性別平等標語製作

很少女的畫風

我很喜番:>