苑子老師的部落格

為了因應疫情發展可能產生的「停課不停學」，

先行準備了可用的線上上課app──zoom，

並指導孩子們使用......

在電腦教室的測試並不成功，

但至少建立了所有孩子的帳號，

讓老師可以在進行線上課程時呼叫所有的孩子們來上課。

利用一個晚上的時間，

我與孩子們約好20:00時，

在家中的電腦前等待老師的呼叫，

六個孩子與我一起測試zoom在線上時的效能，

結果還不錯，

畫面都能收到，

聲音也聽得清楚，

這種上課模式真的是挺新鮮的~

不過，還是希望別用到比較好~

老師還是喜歡真人版課程啦！

一、本週發下通知

    1.學生google帳號建立

二、本週進度

    (1)國語：第四課  米食飄香

    (2)數學：第四單元 四邊形

    (3)社會：第三單元 第一課  家鄉的運輸設施

三、本週學習重點

【國語】本週進行了「說一嘴好料理」的報告，有的組別齊聲念出課文內容，再加上一些譬喻修辭，增加料理的華麗；有的組別準備了手作料理讓大家看了就想吃，搭配廣告台詞，呈現搞笑好料理；有的組別用演戲的方式，想呈現出料理與生活的關係；還有的組別，認真上網查找了豐富資料，想用誇張的聲調吸引大家的味蕾......各組的表現都很有趣，有沒有用心、有沒有創意，立馬見真章~本週，老師還跟孩子們推薦了上屆孩子在國語習作中所寫的造句，那些孩子現在已經六年級了，記得他們以前在四年級時，屢屢造出令我驚艷的句子：「有一些事情，不是我們做不到，而是我們不相信能夠做到。」「即使遇到了挫折，但你還是不能讓它成為你生命中的絆腳石。」......他們今年六年級了，他們在國語習作中的造句：「泡沫就像雪，明知道一碰就化，但是終究起了貪念，仍舊嘗試把他們接住；明知道會被玫瑰扎傷手，卻依舊將他摘下......」哇塞！這等級真是太over了，希望我們的學弟妹可以像我們的學長姐看齊，敏銳觀察、敏銳感受、嘗試文字抒發，希望大家都能有好文筆呀！

【數學】要講四邊形，當然又要從三角形說起，要講三角形，當然又要拿出老師的神器──「扣條」。我們先回顧舊經驗，等腰直角三角形，用等腰直角三角形，我們可以拼湊出正方形、平行四邊形、菱形；接著回顧三邊不等長的直角三角形，用這直角三角形，我們拼湊出長方形、平行四邊形、箏形。利用扣條的顏色，我們可以將四邊形中邊長的關係看得更清楚。最後，「圓形變變變」活動，圓形變成最大的正三角形，變成梯形，變成平行四邊形，變成三角錐，變成三角塔，「男生們，用心摺，這個三角塔，可以放進愛心巧克力，送給你最愛的她。」男同學說：「罐頭塔啦！」「喔喔！這位男同學想將罐頭塔送給他最心愛的她。」

【社會】本來想利用zoom來進行的社會科教學教材，因為學校電腦教室的測試失敗，導致回到教室做直接的教學。雖然不能在zoom中測試教材，不過自己另外編寫的教材在教室中一樣好用啦！跟著老師的ppt步驟，為課本畫下重點，並一步步完成3-1的筆記，孩子們很專心的跟著老師的腳步在做。

四、每週一圖

星期二第七節，

老師又神來一筆囉，

說要提早五分鐘結束課程，

並帶著全班來到游泳池旁的內惟路上。

老師說：「大口呼吸，你聞到什麼味道？」

只有少數幾個孩子大喊：「好臭喔！」

老師：「你覺得是從哪裡來的味道呢？」

孩子說：「地上有大便。」

也有孩子說：「是這棵樹。」

老師請小朋友看看地上美麗的小紅花，

要大家一人撿六朵完整的花放在手心上，

接著要大家低頭聞聞這花~

「好臭啊！」

對了，這是掌葉蘋婆的花，

有人說它的味道像雞屎味，你覺得呢？

然後我們就在雞屎味中放學囉！