107下第二週「303報您知」108.02.18~108.02.23－苑子老師的部落格

什麼？誰這麼大膽？

午休時間不睡覺，竟在一旁公然聚賭~

其實，是在玩「數學奠基模組系列課程之一」

「整數的整數倍」活動。

搭配數學第一單元的乘法，

讓孩子們玩了一下「整數倍」的遊戲，

用了一堂課的時間，

可遊戲沒有完全結束，

於是老師讓小朋友們利用午休時間，

一天輪一組的方式，

讓孩子們可以盡情的遊戲，盡情的思考，

並且還有大加分的機會。

遊戲結束後，

我們會利用乘法概念進行得分的紀錄，

老師也會跟孩子們討論遊戲中的「玄機」~

一、本週發下通知

1.班親會資料共6張(須繳回回條2張)

2.小朋友上學期的個人檔案

二、本週進度

(1)國語：第二課晒棉被

(2)數學：第二單元公升與毫升

(3)社會：1-2居住地方的公共場所

三、本週學習重點

【國語】在第一次閱讀課文時，老師刻意抽掉了課文中的第三段，以及「小貓滾來滾去」、「整理陽臺」的內容，在還沒有翻開課本的狀態下，孩子們閱讀著老師準備好的課文，課文非常流暢，交代晒棉被的過程也非常完整，當老師問孩子們有沒有覺得哪裡怪怪的時候，孩子們一頭霧水。此時請孩子們翻開課本，才發現了那些被老師刪掉的部分。喔~老師刪掉的部分，其實就是作者對頂樓陽臺的觀察，同時也讓這篇「晒棉被」變得跟「你家晒棉被」不一樣囉！透過「觀察的眼睛」，發現生活中的小細節，才能讓你所闡述的經驗跟別人不一樣喔！

【數學】在公升與毫升的單元中，老師利用各式各樣大大小小的容器進行容量的操作。透過具體容器的呈現，加深孩子對容量的具體印象，當看到1公升，就會想到老師的大量杯，當看到100毫升，就會想到老師的小量杯，當看到10毫升，就會想到我們做漱口水的小量杯。老師利用幾個形狀不一的瓶罐，讓孩子們猜猜容量的大小，小朋友們都非常融入在我們的活動中。

【社會】本週的「如何繪製簡單平面圖」，老師說，我們來念一下繪製簡單平面圖的五個步驟吧！小朋友說：「1.選定地點。」老師說：「好，那就選鼓山圖書館好了。」小朋友說：「2.實際走訪。」老師說：「好，背好你的小包包，拿好你的小筆記本，我們出發吧！」小朋友們很疑惑......。接著，老師打開google地圖的街景圖：「好，就從內惟國小出發吧！來來來，大家排好隊，我們先右轉吧！」小朋友們恍然大悟，原來是「虛擬校外教學」。大家很配合的跟著老師一起「假裝」出發了~3.紀錄路線、4.繪製地圖、5.設計符號，然後我們就在「氣喘吁吁的校外教學」之後，完成了我們的簡單平面圖。老師個人覺得~超搞笑的~

四、每週一圖

本週，

孩子自製的飛行裝置報告完畢。

接下來，就是飛行體驗活動。

首先登場的是~

豪華降落傘五件組，

從天而降的小小傘兵，

最後的下場是......