本週，
說故事比賽終於結束了，
接下來~
大隊接力、大會操、趣味競賽、
運動會彩排、運動會預演、
科學園遊會、英語單字王比賽、
兒童才藝表演，
然後就是最精采的~
期中考，
又有一種快要被榨乾的感覺。
學校的活動真的太豐富了，
加上每天訂不完的訂正，
小孩子們，你們可要更加的乖一點呀！
一、本週發下通知
1.「亞力山大蝴蝶生態農場」校外教學通知暨調查表
二、本週進度
(1)國語：第四課 陪綠精靈長大、第五課 氣味之旅
(2)數學：第三單元 概數(課本P30-38/習作P27-P35)
(3)社會：第二單元 第二課 家鄉機構與居民的生活、
第三單元 第一課 家鄉的運輸設施
三、本週學習重點
【國語】在第四課，我們一起來欣賞童詩「窗外，綠色的早晨」。這首童詩分成三個部分，第一、二部分的主角是「小鳥」，老師問：「小鳥的聲音有什麼功能？」小朋友回答：「叫醒。」「說話。」老師說：「很好，要叫醒誰？要跟誰說話？」小朋友回答：「叫醒作者，也叫醒大地；跟作者說話，也跟大地說話。」同樣的角色和對象，同樣的語句結構，換掉不同的功能，就有了重複的節奏，但又有變化；童詩的第三部分，將原本的對象變成了主角，從不同的角度切入作者所愛的大自然，讓「早晨」顯得更加豐富。下回要寫環保詩，就參考這首「窗外，綠色的早晨」吧！
【數學】本週繼續第三單元「概數」，當概數是一個生活問題時，比較擔心孩子們對文字的理解，以及對情境的理解。舉例：「有2651顆糖果，每10顆裝一包，最多可以裝成幾包？又是幾顆？」2651究竟是幾個10？剩下的1顆要再裝成一包？還是捨去不要裝？得到的數字，它的單位究竟是「包」，還是「顆」？這些一步步的思考，正考驗著孩子們的邏輯思考，以及數學語言的理解能力。
【社會】講到交通運輸，忍不住又要把「騰雲號」拿出來再講一次，即使講過那麼多次了，老師問：「臺灣最早的火車出現在什麼時代？」小朋友回答：「宋朝。」「明朝。」「春秋戰國。」也太搞笑了吧！春秋戰國都有火車的話，我們現在豈不是都在開飛碟了~。「騰雲號」代表著一種「工業科技」的進步，彎來彎去的火車鐵軌，也象徵著人們對新事物的無知與害怕。喜閱網推薦書籍──「快跑，騰雲妖馬來了」很好看，去看看這本書，瞭解臺灣的交通發展演變史~
四、每週一圖
今年的說故事選手，
從三傑變成了六傑，
大家都很認真的在練習說故事的方法和技巧。
放學後的練習、課堂上的練習，
老師看到了大家一次又一次的進步，
每一次的練習，
都讓我們的笑聲不間斷。
是啦！能為大家帶來歡笑的故事，
就是好的故事啦~
六傑少了一傑，是因為那一傑已經率先衝鋒陷陣去了，
來不及跟大家拍個大合照先，
於是，只好找個空擋再來獨拍一傑了～
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