六下第五週「603報您知」105.03.14~105.03.18－苑子老師的部落格

繼上上週的週記主題「老師，我想跟你說」

本週發下的週記中，我盡力讓大家的週記都能得到回應。

有人寫給低年級的老師，有人寫給中年級的老師，還有寫給以前或現在的科任老師，

小朋友們心中的感謝與記憶，當然要讓老師們知道，

所以我透過網路、電話、拜訪，

傳達小朋友們的感恩。

內惟的老師們超熱情，

每位老師都寫下了他們對小朋友的勉勵和祝福。

在人生的成長過程中，

「苦」是一種補，

若能總是訓練自己正向看待，

經歷之後再回頭感恩，

那不也是一種「好緣」嗎？

壹、本週發放通知

1.繳交健康檢查回條

2.繳交牙齒檢查回條

貳、本周教學進度

1.國語第五課走進原始雨林

2.數學第四單元縮圖和比例尺

數學課本P40-46/數學習作P31-37

國語第五課「走進原始森林」，透過本文，與小朋友們推敲「赤道」的氣候─悶熱、潮濕、霉臭味、無風。赤道的特殊位置，造就了它「無風」的特性，就算有風，也是微微的東風。請小朋友幫忙閱讀地圖，告訴全班赤道上的國家有哪些？剛果、衣索比亞、墨西哥、馬來西亞、印尼......等，看來都不是先進國家的一群，也許，赤道就是地球上唯一可以保有大自然風貌的一片淨土吧！但這片淨土還能持續多久，還得看市儈的人類能否手下留情了。

數學第四單元「縮圖和比例尺」，一下放大，一下縮小，一下是長度，一下是面積，一下加上「比例尺」，一下給實長，一下給縮長，一下又是單位的轉換！這個單元的題目真的很複雜，一定要具備一顆清晰的頭腦才有辦法在一堆的數字遊戲中脫穎而出，別無他法，練習，練習，再練習！！

參、每週一圖

本周開始進行閱讀書籍「一路上，有我陪你」各組分享，

首先由第一、二組上場，

小朋友們的準備都令人驚艷，

海報、漫畫、戲劇、提問與討論，全部都很精采，

能融會文章中的意思，穩穩的呈現出來，

篇篇都是佳作！很讚耶！！

那顆「遙遠的星球」畫得還真好