苑子老師的部落格

    交朋友都會經歷不同的階段。人類學家的研究，人在發展人際關係時會經歷無性別期（幼兒）、同性群友（學童）、同性密友＋異性群友（青少年）和異性密友期等階段。

    一般來說，小學都處於同性群友期，而青春期則漸漸進入同性密友和異性群友這兩個階段。他們渴望有推心置腹的同性好友，也喜歡有一群異性朋友。但被社會資訊過度強調愛情與情欲所影響，很多孩子誤以為對異性的欣賞與好感就是愛情，掉入分辨不清的泥淖中。

    就法律層面來說，10歲以上、18歲以下的青少年皆屬「限制行為能力人」，部分行為須由法定代理人承擔法律責任。法令既然明文規定10歲至18歲為限制行為能力人，那就表示在這個年齡範圍內的青少年雖然像個小大人，但是很多的觀念及行為都仍然是不成熟的，因此在這個年齡階段所談的「戀愛」，多半是「不成熟」且「自我中心」的戀愛。

    所謂的「愛」是要承擔責任的，一種「願意承擔」的責任，賺錢、養家、解決家庭當中大大小小的問題……。

    我的生活開銷是自己賺來的？

    我的生活作息都是自己負責，包括生病的時候，不用家人協助或照顧？

    當家裡出現各種問題時，像是電器問題、水電問題等，我都能自己解決嗎？

    我除了能照顧自己之外，我還有能力去照顧我的家人？

    我常常設身處地的為我的家人著想，照顧他們的需要？

    生活當中的柴米油鹽醬醋茶才是戀愛之後的本質，而戀愛當中的「卿卿我我」與「甜言蜜語」都只是短暫的虛幻，既然如此，更何況是「限制行為能力人」所談的戀愛，那是一種沒有擔當的戀愛。在這種沒有擔當的戀愛當中，對女孩子來說，讓自己受傷的居多；對男孩子來說，不負責任的居多。

    回歸到理性層面，老師會建議各位聰明的小朋友，跟異性保持朋友關係，進行一般性的社交活動，拓展自己的交友圈，讓自己從中了解自己比較適合哪種類型的人，這將會有助於你將來擇偶時的選擇。