苑子老師的部落格

開學第二週，有哪些已發放的通知？教學進度在哪裡？

以及本周學習重點是什麼？

壹、本周發放通知

    1.班親會通知單

    2.本學期段考時間及範圍通知單

貳、本周教學進度

    1.國語第二課 神奇的藍絲帶(完成第二課習作)

    2.數學第一單元 最大公因數和最小公倍數

             第二單元 分數的除法

      數學課本P13~P23；數學習作P11~P18

參、本周教學重點

    本周練習「最大公因數和最小公倍數」的應用問題，同學們須從應用題的文字中理解其意，究竟是要「分」，還是要「堆疊」呢？這部分的應用問題對孩子們來說比較困難，一定要透過不斷的練習來了解這類題型的意思。另外，本周我們也進入了數學第二單元的教學，對於最簡分數，小朋友們都已有基本的觀念，也練習了「分數除以整數」、「同分母分數的除法」的習題。

    數學重點一：大於1的整數A和B，其最小公倍數為C，那麼A和B的「公倍數」一定會是C的「倍數」。

    數學重點二：最大公因數是用來「分」的。

    數學重點三：最小公倍數是用來「堆疊」的。

    在國語課方面，第二課「神奇的藍絲帶」是一篇感性的文章，在告訴我們傳遞讚美和鼓勵對人、對社會、和對世界所帶來的正面影響。想一想，我們可以透過哪些方式來傳遞這有形或無形的藍絲帶呢？透過本課課文，老師也跟小朋友們分享了一句話─「拿讚美代替譏笑，拿鼓勵代替嫉妒」，若各位小朋友都能身體力行、知行合一，一定可以讓同學與同學之間的互動更良善，也更美麗。

肆、每週一圖

本周二的綜合課，各組小朋友分別報告了「我所認識的內惟社區」，表現各有千秋，有的組別做了自製看板，有的組別畫了海報，還有的組別精心製作PPT，對於大家如此用心的準備自己的報告，並用活潑的方式呈現出來，真的是很棒的分享。