苑子老師的部落格

期中考結束，

本週有稍稍喘一口氣的感覺，

課程又是新的開始~

趕快進入老師想帶孩子們認識的「內惟」，

本週就從「水泉花」、「龍巖冽泉」開始......

只要不是國語、數學，

小孩們總是很專心😅

一、本週發下通知

    無

二、本週進度

   (1)國語：第七課 未來的模樣、第八課 小黑的新發現

   (2)數學：第六單元 周長和面積

   (3)社會：第四單元 第一課 農耕一步一腳印

三、本週學習重點

【國語】第八課「小黑的新發現」，是一篇記敘文，使用了起因、經過、結果的架構。讀完「起因」，請孩子們試著用一句話詮釋「起因」，要保留哪些語詞或句子，哪些語詞或句子又可以刪除，孩子們花了一些時間一層一層的思考~「經過」與「結果」，我們都一起做了「如何簡介」的思考：「棕熊小布拜訪黑熊小黑，他們在聊天時，一隻翠鳥飛過。小黑好奇翠鳥和新幹線的關係，小布告訴他，新幹線的車頭就是模仿翠鳥的嘴形，解決了噪音的問題。小黑發現，只要用心觀察，就能找到解決問題的方法。」

【數學】第六單元周長和面積單元，最怕題目問周長，孩子用面積公式計算；問面積，又用周長公式計算，每年總是有孩子亂亂算。所以老師這次一再用扣條呈現「周長」，一再用物品蓋住形狀強調「面的大小」。老師說：「長方形面積公式，長乘以寬，長的單位是公分，寬的單位是公分，小朋友你們有沒有覺得很奇怪，公分可以乘公分嗎？想一想，你們之前接觸過的乘法應用問題，有同單位相乘的問題嗎？」小朋友說：「ㄟ~對耶！沒有耶！」所以長乘以寬其實代表的意思是什麼？代表長邊用平方公分鋪排，可以排出幾平方公分；寬代表的是，可以排成幾排~最後，在認識1平方公尺的活動中，除了要估測黑板的面積、走廊的面積之外，也要玩玩1平方公尺站人的遊戲，順便增進一下同學間的感情😁

【社會】本週社會最有趣，就是臨時起意的一場戲：電腦耕種的教授─陳文亮。老師問：誰要演陳文亮？一個男孩立刻舉手，然後他就變成了這齣戲的主角，從頭演到尾......主角的配合度很高，老師一句，主角一句，搭配著搞笑的動作，小朋友們都笑歪了；之後陸續上台的配角們，有阿亮小時候、阿亮的爸爸、阿亮教授的學生、頒獎人......老師說，希望這場搞笑的戲劇，可以讓小朋友們對陳文亮印象深刻，知道他利用科技，種出了很厲害的薑黃~不過孩子們一直跟我說：是阿亮雞排🙄

四、每週一圖

本週一圖是一平方公尺的擁抱~