苑子老師的部落格

本週生活教育：

孩子，有時不要急著告狀，

先觀察、先聆聽，再做判斷；

情緒來的時候，說出來的話，做出來的事，通常不會太正確，

等到情緒穩定了，再來想想解決問題的方法；

解決問題，就是要讓問題愈來愈小，

不是愈來愈大呀！

一、本週發下通知

    1.運動會日期調整通知

二、本週進度

   (1)國語：平時考、複習

   (2)數學：平時考、複習

   (3)社會：平時考、複習

三、本週學習重點

【國語】孩子們的第一次三年級段考，考卷中需要閱讀的句子變長了，需要理解的內容也變多了，面對考試，必須要學著下更多的功夫了！一至六課的國字、注音一定要盡量把握，盡量在國字、注音、改錯大題中不要失分，就能獲得不錯的成績。留意老師在課本中請孩子們圈的各課部首，最後就是國語習作一定要看，課文文意選擇題、造句題，都可以遮住答案再練一次。平時考考卷都有帶著小朋友們做複習，一些錯誤率高的題目，可以發現其實都還是課本、習作裡面的內容，老師的重點就是，課本和習作一定要看啊！

【數學】三年級第一次的數學平時考，題目相當簡單，幾乎沒有需要轉彎的題目，很純粹的考孩子們基本觀念；但是孩子們的表現卻不是非常理想，感覺穩定度不是很夠。建議孩子們寫完考卷後，一定要檢查檢查再檢查，不要漏題，計算的題目要再算個一、兩遍，確定沒有計算錯誤的情形。

【社會】社會平時卷中的考題，文字敘述都很長，所以非常考驗孩子們的閱讀，及理解能力！孩子看著考卷裡面的題目問我：「老師，『分析』是什麼意思？」「孩子，這是課本裡面的語詞，我上課的時候解釋過了，上次小考也出現過，我也在檢討的時候又解釋過一遍......」諸如此類，孩子在閱讀題目時可能會有一些看不懂的語詞，可是這些語詞可能上課都解釋過，可是孩子卻不記得了，所以不要小看社會課本，以為社會科很簡單，其實還是需要家長陪著孩子一起閱讀課本內容，一起討論課本中的生活日常，才能讓孩子更理解這些生硬的社會語詞。

四、每週一圖

(一)用平板複習國語和數學

利用網路資源，老師製作了一些複習題目讓孩子們闖關，

同樣的題目印成紙張，孩子們覺得很無趣，

打進遊戲裡，一樣選擇ABCD，孩子們就是莫名的興奮。

這個網路資源很棒，

孩子完成題目後，

立馬列出前三名及所有排名，

還能分析錯誤率高的題目，讓老師立刻進行補充教學~

(二)303第七屆萬聖節數學闖關活動

萬聖節數學闖關又來了，

今年，老師準備了豐盛的餅乾讓孩子們有吃又有玩，

這屆的303玩得有點溫和，

讓老師在孩子們排隊對答案之餘，

還能拍拍照，(記得前幾年都忙到顛峰時間無法拍照)

孩子們的畫臉也都很客氣，

沒有「大手筆」出現，真是可惜~

總之，有算到數學，

也有小小瘋狂了一下，

也算值得珍藏的回憶了😁