苑子老師的部落格

寒風颯颯

木也蕭蕭

在一種冷冽的氛圍中

我們邁向了第一階段上半場的尾聲

在中場休息的哨聲響起之前

想想~這走了一遭的拚搏

期待~都不辜負自己~

成為一株茁壯的大樹~或是~ 神木~

一、本週發下通知

    1月份午餐食譜

二、本週進度

   (1)國語：複習、平時考

   (2)數學：複習、平時考

   (3)社會：複習、平時考

三、本週學習重點

【國語】本週發下之前的回家作業國語考卷第八至第十三課，利用考卷帶著孩子一課一課做複習，把課文重點、形近字、一字多音、易錯國字注音等再整理一次，也讓孩子將重點紀錄在考卷上，重要的題目做上記號，請孩子回家時，一定要再針對課本、習作、考卷再做複習！家長們可以檢閱一下孩子的這些考卷，看看上面的畫記，也可以了解孩子上課時的專心程度了。

【數學】同樣的，數學部分，老師也發下了之前的回家作業考卷，共七張，並請孩子裝訂起來，利用考卷協助孩子再複習一次較有變化的題型，家長也可檢閱孩子的考卷內容，是否有畫記重點，了解孩子上課的專心情形！考卷的整理及複習也是面對考試時的學習策略之一，因此我都會幫孩子收集這些平常練習的考卷，等到考試前再一併發下，孩子學著整理這些考卷，並做裝訂，老師帶著孩子一張一張找出易錯題目，以及重點題目，再有時間，就會做類似題的練習，這些作為不只是為了這一次的段考，其實重要的是訓練孩子複習的能力呀！不過卻有孩子對我說：「我都會了，我不用做筆記！」或是：「我要把這些考卷都丟掉！」孩子，真的，學習是自己的事，老師只能盡力協助你們，希望你們成為最棒的大樹~

【社會】發現孩子在做社會考試時，常常會有需要「語詞解釋」的需求，於是，考試之前，老師就會將考卷內，孩子們可能會有疑慮的語詞挑出來，另外打成一篇語詞解釋，此時，孩子們考試的過程順暢多了；如果孩子問的是課本中的語詞，老師也只能搖搖頭，告訴孩子：「這上課中講過了喔！你要自己想！」不過回歸到孩子未來面臨的大考，所謂的素養題，大量的文字敘述題型已是趨勢，只能奉勸孩子多閱讀課外讀物，增強自己識讀的能力，也盼望家長多陪伴閱讀，多解釋給孩子聽，才能讓孩子具備「獨立閱讀長篇文章」的能力。就像這次的平時考，孩子們抱怨著，為什麼考卷都是三面，好多呀！老師說，未來國高中的考卷，四面、六面也都不稀奇呀！

四、每週一圖

幾年前就注意到「美感細胞」這個團隊，

幾個年輕人，高學歷，

都非美術、設計相關科系，

但卻對國家未來主人翁的美感素養

抱持著遠大的夢想。

我很喜歡這群年輕人的發想，

也很喜歡他們在教科書上所做的創意，

我把他們的故事分享給303的孩子們，

也分享著這套充滿美感的教科書，

我希望孩子們從別人的經驗，

看到一股正能量，

而這個正能量總來自於

「我想為別人做點什麼」的體貼......