109上第十一週「303報您知」109.11.09~109.11.13－苑子老師的部落格

第一次成績考查結束後，

校慶系列活動陸續展開，

為了迎向內惟100，

校長與主任們使出洪荒之力，

為孩子們安排了許多有趣的活動~

而老師們呢？

也是使出洪荒之力，捨命陪君子呀~

一、本週發下通知

無

二、本週進度

(1)國語：第八課淡水小鎮

(2)數學：第六單元除法

(3)社會：4-1 我和我的同學

三、本週學習重點

【國語】國語第三單元，以臺灣四個著名景點為主軸，要讓孩子們認識臺灣的好風景、好人情。淡水、鹿港、安平，三個地點講的是歷史人文(一府二鹿三艋舺)，宜蘭馬告講的是自然風景，教科書的選文，總有他背後的意義。看第一篇新詩「淡水老街」，老師說，我們改寫一下，就以「內惟百年」為題吧！「長長的內惟路，有百年的房舍，有紅色的磚牆，內惟的現在，內惟的過往，都在這條古老的內惟路上。」來賓請掌聲鼓勵鼓勵，老師說：「參加新詩比賽是不是要第一名了？」小朋友說：「不是~」在童詩開門中，老師用自製的動畫幫孩子解釋什麼是「圖像詩」，想像自己是個詩人，看到那樣的青山、稻田風景，會怎麼寫呢？303詩人也是充滿想像力的~

【數學】進入除法單元，孩子們一直說「好簡單」「好簡單」，列式看來當然簡單，利用已知的「九九乘法」解「商」當然簡單，除法困難的地方是「理解」，老師強調除法問題中「全部」的概念，哪一句話在告訴我們「全部」？「全部」要被拿來「分裝」，還是要被拿來「平分」？喔~除法問題只有兩種，一種是「分裝題」，一種是「平分題」。最後是除法列式後，每個數字所代表的「意義」及「單位」，尤其「餘數」的單位，老師說：「餘數的單位會跟『被除數』的單位一樣，為什麼呢？」「你想想，假如『全部』是『人』，『人』被拿來分之後，剩下來的總還會是人吧，總不會分一分，『人』就變成『豬』了吧！」孩子們大笑~笑一笑可別忘了老師今天講的「真理」呀！

【社會】303的班上共有26個孩子，每個孩子都有自己的特點，不過，有個孩子特別的特別，他排隊總是排最後一個，當我們的隊伍在行進時，他是跟不上的，因為他的步態是顛簸的，他要一直用自己「感覺安全」的速度快快的跟上大家，而他總是那樣努力的做到，連上柴山這麼困難的任務，他也大粒汗小粒汗的努力達成。303的孩子們不明白他走路的樣子為什麼和大家不一樣，所以我們利用這一堂課，讓他跟孩子介紹自己的故事~原來是「周腦室白質軟化症」，孩子的症狀算輕微的了，且對自己也有一定的自我要求，即使在身體的動作上不是那麼流利，但也努力做到讓自己跟大家一樣......當認識之後，就會尊重，然後你會看到他的努力，你就會感動......