苑子老師的部落格

忙碌忙碌~

活動多、比賽多、趕課多、訂正多、告狀多~

一天要當兩天用，

還是覺得事情好像永遠都做不完。

不知是不是最近活動太多，

覺得有些孩子也是躁躁的，

一點小事就會忍不住大聲嚷嚷，

於是──停→靜→討論→反省，

是這一週一直在循環的指導~

一、本週發下通知

    無

二、本週進度

    (1)國語：第六課 黃金葛、統整活動(一)(二)

    (2)數學：第四單元 面積、第五單元 除法

    (3)社會：複習第一單元、小考第二單元

三、本週學習重點

【國語】黃金葛這一課，講得是文麗和黃金葛之間的故事，文麗的作為、黃金葛的狀態，連結著文麗的想法與情感。老師說，或許我們可以換個角度重新詮釋這篇文章，如果站在「黃金葛」的立場，黃金葛會怎麼跟文麗說話呢？與小朋友的最後一個討論，當文麗替黃金葛澆水後，黃金葛會說些什麼？小朋友的答案可以歸納出幾種，第一是直接了當的說：「沒關係啦！」第二是有點埋怨文麗，但仍然原諒她：「你以後不可以再忘記我囉！」第三是雖然自己受苦，但仍然心存感謝：「謝謝妳為我澆水，讓我可以延續我的生命。」喜歡哪一種說法呢？孩子們投票選擇了「仍然感謝」的對話。老師也喜歡這一個「即使委屈，卻仍然感謝」的答案，因為正向的心念，總是從「感謝」出發。

【數學】花了蠻長一段時間才結束「面積」單元，緊接而來的，是需要更強邏輯性的「除法」，感覺魔障似乎愈來愈高。除法的邏輯是，先從被除數的最大位開始看起，然後一層一層解出商的每個位值，老師試圖用圖解的方式讓孩子們了解除法直式計算中，每一層計算所代表的除法意義，不過我發現，想要講得愈清楚，孩子們好像聽得愈模糊，CPU和記憶體好像有一種待速中的感覺。ㄜ~好吧！再多~練習一下吧~

【社會】三個單元的社會筆記整理完畢，我把孩子們的筆記發下去囉！有的單元是用心智圖，有的單元是用表格整理，老師送給孩子們一人一個資料夾，專屬社會科筆記的資料夾，請孩子們把筆記和社會小考考卷都放進這個資料夾裡，考試前可以一起複習喔！如果有在陪伴孩子們複習的家長，可以讓孩子拿出這些筆記，逐一說給您聽，讓孩子用自己的話語詮釋每一個單元的內容。

四、每週一圖

本週無一圖，

就看看上週的一圖吧！

1.大義國中管樂班音樂會~超好聽

2.科學園遊會~好玩