苑子老師的部落格

轉眼間，

來到了第二十週，

與303相遇，

好似在昨日......

今天，

老師說：「每次大家喝完鋁箔包的飲料之後，

教室內的地板都可以撿得到吸管套子，

後陽台的垃圾桶周邊，都是孩子們丟不準的吸管，

然後是洗手臺裡，也都會遺留孩子們剪下的鋁箔包一角。

教室的環境是大家的，

不該讓自己的壞習慣影響大家使用教室的權利。」

然後我請大家討論問題是如何發生的，

以及問題該如何解決，

小朋友們的邏輯讓我很滿意，

他們有發現，是有人急著出去玩，眼睛都沒有看著垃圾桶，

就把吸管往垃圾桶方向丟，才會造成垃圾掉滿地。

然後小朋友建議，應該要有人負責監督大家收拾飲料罐的過程，

於是本來沒有「衛生股長」的303，

因應這次的事件，我們從一堆的自願者中，

順水推舟的選出了「衛生股長」，

以後「衛生股長」就要幫大家督促大家的衛生習慣了~

看著303成熟的討論，

老師覺得好棒呀！~

一、本週發下通知

    「英語單字王比賽」參加意願通知

二、本週進度

    (1)國語：總複習、第十四課 神射手與賣油翁

    (2)數學：總複習

    (3)社會：總複習

三、本週學習重點

【國語】本週繼續利用統整練習(四)中，找段落重點的方法，我們一起閱讀第十四課課文內容，並試著找出各段落的重點。根據統整練習告訴我們，段落重點可能會出現在段落的第一句或最後一句，若不行，就要圈出段落中的重點詞彙，再加以連結。於是，老師一邊跟孩子們討論，一邊畫掉多餘的形容詞或贅詞，接著把大家討論的結果一段一段的打在Word中，最後再把整理出來的段落重點濃縮成課文大意。我們對照了電子教科書的「課文大意」，發現很相似，我問小朋友：「是你們的課文大意寫得好，還是電子教科書寫得好？」小朋友們說：「是我們寫得好！」「哇！是你們寫得好啊！那你們以後去寫電子教科書好了！」「好啊！」孩子們真是太天真了~:>

【數學】本週的數學平時考，雖然都是課本、習作，以及一些概念性的題目，卻把孩子們考得東倒西歪，只要一個概念不夠清楚，就會有失分的情形。請孩子們利用放假期間，將數學課本和習作中的問題試著再寫一次，是不是都會寫呢？是不是每一題都理解呢？畫下的重點是否都看得懂呢？數學不能死記，一定要了解其中的邏輯，才是王道。

【社會】本週的社會著重在考卷的檢討及複習，幾個關於「順序」的考題，希望孩子們可以邊理解，邊把它們背下來，希望對於孩子們在考試準備的技能上能有所幫助~

四、每週一圖

照往例，'

學期結束前，

我們必須一起來完成「班報」的製作。

本週，老師稍微說明了撰寫新聞的方法，

孩子們就開始一邊看著學長姐們寫的班報，

一邊進行合作學習了......

然後，303的教室

好像進入了一種「新聞編輯室」的氛圍......

另外，恭喜主題書展獲獎的小朋友，

要繼續「愛閱讀」，繼續「動手做」喔！