107上第二週「303報您知」107.9.3~107.9.7－苑子老師的部落格

9/5(三)的放學，

因為在教室處理兩個孩子的衝突事件，

請班長先行將303帶到樓下廣場集合放學，

等我教室的事件處理告一段落，

衝到樓下時，

一驚~

怎麼303的位置都沒有學生，

303的孩子們跑去哪裡了~

不一會兒，

303三五成群的從令人匪夷所思的位置出現，

他們想告訴我剛才似乎發生了他找不到他們，他們也找不到他的慘況~

唉！看著其他班級一落落的在導護老師的指揮下走出校門，

我不禁有一種「還是不能放心」的感慨~

一、本週發下通知

1.游泳週教學活動即將開始通知

2.班親會資料多張

二、本週進度

(1)國語：第一課爸爸的相簿

(2)數學：第一單元數到10000(課本~P12/習作~P10)

(3)社會：第一單元第一課我會認真學習

三、本週學習重點

【國語】國語第一課，講到爸爸的相簿，老師也提供了幾張相片，讓小朋友們練習(誰)(在哪裡)(什麼表情)(做什麼)的句型。回到課本中，看圖預測課文，回頭再看課文，可以發現課文中文詞優美的地方。看「童詩開門」，我們練習用相反詞改寫童詩，小朋友合力創作的童詩棒極了：「每次聽到您上班出門的腳步聲，我心中的寂寞，就像缺了一塊拼圖。爸爸，我們這個家，不能少了有您的幸福。」

接著，是習作中的造句練習，同樣寫「安平古堡」，有人寫「這裡」，有人寫「這個地方」，看了小朋友們的作品，我們綜合歸納出更完整的句子：「安平古堡，是一個有歷史性的瞭望臺，也是一個美麗的觀景臺。」

討論小朋友的句子：「這個玩偶，是妹妹最喜歡的玩偶，也是妹妹最心愛的娃娃。」老師說：「阿這兩句話不是一樣的意思嗎？幹嘛重複寫兩次？所以修改一下，第二句的妹妹改成姐姐，句子是不是通順多了？」「這個玩偶，是妹妹最喜歡的玩偶，也是姐姐最心愛的娃娃。」

【數學】在第一單元中的數到10000，我們重複使用定位板，定位板對於了解數的意義真的是很重要的工具。請家長協助確認孩子對於一串四位數，如：7257這樣的數，左邊的7和右邊的7各代表什麼意義？這樣的問題，孩子是否能精確回答：「左邊的7在千位，代表七個1000；右邊的7在個位，代表七個1。」老師發現關於這樣的問題，還有少數幾個孩子還不是很熟練喔！

【社會】升上了三年級，學習內容發生了很大的變化，於是社會課就要從「學習」的角度，來跟孩子們做討論。從良好的學習習慣、良好的學習方法，到學習資源的運用等，我們知道了「學習」是自己的事，唯有自己「積極主動」，才能讓自己在「學習」這條路上走得順遂。在這個單元裡，我們一樣玩了「課前預習變變拳」，舊遊戲，新人玩，一樣還是很好玩~:>

四、每週一圖

本週一圖，就來幾張隨堂側寫吧~

1.變臉找朋友，順便自我介紹