105下第九週「303報您知」106.04.10~106.04.14－苑子老師的部落格

本週進入平時考週，

國語考題圍繞著習作、黃卷和學習單的內容，

成績若低於90分以下，表示各課的國字、注音還有不熟練的地方，需要加強；

社會考題偏難，

90分以上者，表示閱讀理解表現，以及對日常生活的邏輯能力還不錯！

數學考題基本，幾乎沒有陷阱題，

80-89分者，表示有部分邏輯沒有很穩固，

70-79分者，老師會比較擔心，當題型多一些或稍微活一些，可能容易落入不及格的範圍！

以上分析供家長們參考，一起來關心孩子的學習表現！

本週感謝美勞老師的幫忙，

配合國語第五課「捕捉光的畫家」，

美勞老師讓小朋友們也畫了一張「日出」，

強調光影，不注重細節，小朋友們的印象派畫風怎麼樣呢？

一、本週發下通知

1.輔導處辦理「防蚊凝膠及防蚊液DIY」(4/15 9:30-11:30)

(有興趣的孩子自取)

二、本週進度

(1)國語：語文天地一、黃卷檢討

(2)數學：加油小站一(課本P112-116/習作P53-55)、黃卷檢討

(3)社會：小考第一、三單元

三、本週學習重點

關於「表達情緒的句子」，老師說，「當看到難解的數學題目，阿興覺得很困擾。」跟「當看到難解的數學題目，阿興的眉頭立刻打結。」哪個句子比較好，小朋友們都說是第二句。為什麼？因為讓讀者好像看到他困擾的樣子。對了！句子不但變得比較長，而且還顯得更生動、更活潑，這就是寫作方法。描寫性格也一樣，「大伯很固執」跟「大伯皺起眉頭，拍了一下桌子，大聲的說：『我為什麼要戴口罩？我就是不喜歡戴口罩 ......』」哪一種描述方式最生動呢？以後在做描寫人物的寫作時，或許可以試著讓「情緒」和「性格」的表達變得不一樣！

在「容量知多少」的題型中，讓小朋友們花了一些時間思考及討論容器裡的液體究竟要怎麼倒，才能達成850毫升的目標，小朋友們想破頭，竟然在第一時間都不能解開這樣的問題，終於在老師公布答案的前一刻，第二組的想法使正解露出了曙光。像這樣的動腦遊戲好玩嗎？或許網路上搜尋一下「渡河問題」，你能解這樣的問題嗎？http://gameschool.cc/game/178/(上網玩看看)

社會課的內容雖然貼近小朋友的日常生活，但還是建議小朋友們偶爾要把社會課本拿起來閱讀，因為課本裡面許多重要的語詞，對小朋友們來說還是有點陌生，畢竟不是日常生活中的常用詞。平常遇到不懂的語詞就先問，了解文章中的意思，對小朋友的考試會比較有幫助。另外，小朋友的段考考卷會漸漸減少注音的標示，所以還是要請小友們平常多閱讀，增加自己的識字量，才不會在考試時，因為少了注音的標示，而影響自己讀題和理解題意的表現。

四、每週一圖

本週最精采，

當然就是303的第一堂游泳課，

很雀躍，也很緊張。

本週的一圖，

就來看看孩子們在第一堂的游泳課中學了什麼吧！

(1)剛整修完的游泳池很乾淨，但棚子還沒搭，所以很熱！

地板也是燒燙燙的，還好小朋友們都有帶拖鞋，或是穿涼鞋，

這樣穿進游泳池，或是結束後去更衣室沖水會比較方便！