苑子老師的部落格

上週的颱風假，

放得大家心驚膽戰，

老師們擔心課都上不完了，

孩子們擔心游泳課和校外活動沒了~

當校外活動取消了，

老師想，真的很想帶孩子們去壽管處看看呀！

不然班級自己請車好了，

為了確定遊覽車的路線，

我再次打電話給壽管處~

壽管處說：「老師，上次的那個計畫還是可以執行呀！就是再協調時間就是~」

「真的嗎？可以嗎？......」(我已經興奮到說不出話來了~)

於是，孩子期待的校外學習活動死灰復燃。

我問孩子們：「從這件事裡面，我們學到什麼？」

「只要是對的事、好的事，就要堅持去做，你可能會獲得比較多的機會。

老師把這句話送給你們，希望你們把它放在你的心中，

讓它變成你生活中可以去做的方向~」

一、本週發下通知

    1.10/22校外學習活動家長同意回條

二、本週進度

   (1)國語：第五課 飛舞的絲帶

   (2)數學：第四單元 乘法

   (3)社會：第三單元 第一課 班級的自治活動

三、本週學習重點

【國語】第五課飛舞的絲帶，文章內容共有七段的自然段落，老師引導孩子哪幾段是「起因」，哪幾段是「經過」，剩下的兩段是「結果」，因此這一課的「意義段落」可以歸納出「三段」。依據「起因」、「經過」、「結果」這樣的結構，我們可以判斷這一課的文體就是......「記敘文」，「很棒！答對了，是記敘文的架構！」這一課課文夾雜著一小張「紙條」，「紙條」本身是屬於「應用文」，所以這一課比較特別的是，是一篇「記敘文」，卻又夾著一小篇「應用文」。

【數學】三年級的乘法進入到「二位數乘以一位數」、「三位數乘以一位數」，孩子們要慢慢熟悉乘法的直式計算，老師要強調的是，在進行直式計算放聲唸讀時，老師總是一再重複：「被乘數放在上面，乘數放在下面，最右位對齊，由下而上、個位開始......」「由下而上」這件事對剛接觸乘法的孩子們來說，尤為重要，「由下而上乘」必須要變成一種自動化的習慣，才不會在乘數變成二位數的直式計算時，孩子會突然變得混亂。另外，老師也利用課本中的「25X4=100」告訴孩子們，這個算式可以稍微記一下，這是一個常用的乘法量概念，也透過25X4=100訓練一下自己的數學敏感度，這個量感會一直很好用的。

【社會】在班級自治活動中，我們演練了一下「召開班級會議」，三年級的孩子對於「會議」懵懵懂懂，對於提出自己的意見和想法，也在慢慢摸索、學習中。需要家長再幫忙強調的，是會議中的一些專有名詞：「臨時動議」、「附議」的意思；「報告事項」、「討論事項」、「臨時動議」這三個程序的先與後；表決的三方法─舉手表決、起立表決、投票表決~以上都是孩子們比較陌生的名詞。

四、每週一圖

有一天，孩子撿了一堆的「苦楝」果實回來給我看，

「苦楝」啊，

「苦楝」很有趣~

諧音「苦戀」，

苦楝的果實有毒，

曾經有個超愛植物的學生告訴我，他同一時間吃了8顆的苦楝果實，

我告訴孩子們那個學生的結果......

然後，苦楝跟「朱元璋」還有個小故事~

303的孩子們開始一直撿苦楝果實，

一直撿、一直撿、一直撿，

每天教室裡都遺落一些苦楝的果實和小枝😅~

星期五放學，

我就帶大家去看苦楝，

苦楝是空心樹嗎？有觀察到嗎？

他的空心是誰害的呢？

「朱元璋」~☺