109上第一週「303報您知」109.08.31~109.09.04－苑子老師的部落格

恭喜303的孩子升上三年級了，

又往長大之路邁前一步了。

第一週，老師交代了好多好多事情，

交代了好多好多規矩，

老師說，三年級了，要學著「看到別人」，

只看「自己」是很「自私」的行為，

知道自己的行為會影響到別人，就不可以做，

那才是個「體貼」的孩子，懂嗎？

上一屆孩子跑下來問我：「老師，學弟妹乖不乖？」

我說：「學著乖。」

303的孩子看來很閉鎖，

選幹部時，被推選的人，

幾乎每個都搖頭，說「我沒有意願。」

呃～這退縮有嚇到我了～

沒關係，303的故事讓我們繼續看下去，

只要願意繼續穩穩的走下去，

總能發現藏在角落裡的光亮～

一、本週發下通知

1.9月食譜

2.游泳教學通知

二、本週進度

(1)國語：第一課爸爸的相簿

(2)數學：第一單元 10000以內的數

(3)社會：第一單元第一課我會認真學習

三、本週學習重點

【國語】進入第一課，我先請小朋友們觀察文章的寫法有哪些特別的地方，透過討論，小朋友可以說出「句子很短」、「有標點符號就換行」、「每一行的第一個字都對齊」、「有想像的句子」，很棒呀！這些都是「新詩體」的特色喔！接著，我請小朋友討論這篇新詩有幾個段落，孩子們的討論很言之有物，我很喜歡。然後，我又請小朋友觀察這篇新詩總共描述了幾張爸爸的相片，作者利用哪些元素來描述每一張相片呢？哇！很棒呀！我們看到了完整句子的元素：人＋地點＋動作、事情＋表情；苑老師的鬼點子持續出招，請孩子們把每一張相片裡的各個元素拆解開來，分別寫在紙條上，然後把所有的紙條分類、混合，讓孩子們依照人、地點、事情動作、表情來抽取紙條，拼湊出一個新的完整句，於是就有了：「小孩子坐在木馬上，大步的向前跑，得意的笑著。」這樣的句子，也太好笑了，全班都笑歪了，但應該也漸漸對這樣的完整句元素更熟悉了～所以，本週作業當然也要練習這樣的「人＋地點＋動作、事情＋表情」的完整句練習～

【數學】在10000以內的數單元中，老師先使用具體物：小白、小橘、大黃、超大黃，讓孩子們看到1、10、100、1000在數量上的差異，回顧舊經驗之後，接著進入新的學習，利用課本的『練習一下』測試孩子們的學習狀況，發現約四分之一的孩子常無法完全得分，關於數列關係的判斷及練習，似乎還有再加強的空間。在1000元與100元的換算中，我利用自製的動畫，希望讓換算更加具體化，孩子們在老師「激動的」教學中，反應也很「激動」～呵呵～學習過程還蠻好笑的～

【社會】第一單元第一課，老師告訴小朋友，中年級的社會科要開始練習背重點囉！本週，我要孩子們背下讓學習更好的方式：良好習慣、有效方法、善用資源、追求成長。接著，我們一項一項深入去討論其作法，在探討「良好習慣」的過程中，我要孩子們跟著我做動作：整理書包、摸摸桌子、伸伸懶腰，分別表示課前檢查書包、課中桌面整齊、平時早睡早起，孩子們一頭霧水，不知道老師為什麼叫大家要做動作，原來～老師又要玩遊戲了啦～玩完一輪後，孩子們說「再玩一次，再玩一次」，我說「不行，時間不夠了。」老師內心的ＯＳ是：呵呵，對孩子們來說的小小好玩遊戲，其實只是想達到「要孩子背起來」的目的！

四、每週一圖

一、第一天的午睡時間

第一天中午，好多個孩子都睡不著，

還有孩子說他都不午睡的，

我告訴孩子們睡午覺的好處，

希望孩子們可以漸漸養成小睡片刻的習慣～