本週繼續恭喜
金品閱讀得獎的小朋友，
特優1名，舞旗小子~信心揚起(談自信)
優等1名，樵夫的奇幻歷險(談知足)
師曰：
常常寫作，
練習寫出語文力~
加油囉！
一、本週發下通知
無
二、本週進度
(1)國語：第十課 橋、第十一課 臺灣的孩子
(2)數學：第八單元 時間的加減(課本P101-105/習作P78-87)
第九單元 等值分數(課本P107-109)
(3)社會：第六單元 第一課 家鄉發展的問題
三、本週學習重點
【國語】本週進入到第十一課 臺灣的孩子，這篇新詩寫得可真好，字裡行間蘊藏著許多作者想傳達的深意，像是「為什麼作者要用淡水河、濁水溪、高屏溪來寫？」「詩裡隱藏著孩子們的成長，你有看見嗎？」「詩句大量運用了特殊修辭法，有哪些呢？」「全詩押ㄤ韻。」「看不太懂的倒裝句，但用在詩裡特別美麗。」就在這討論的過程中，其實孩子們已經將這一課課文唸了好多遍了~
【數學】什麼是等值分數，不操作它，它就會很抽象，於是老師拿出嶄新的法寶──分數牆，感謝吳老師為大家提供的數學教具，一人一份，大家都在問：「老師，這教具要在哪買？」老師問：「為什麼要買？你們覺得這個好玩嗎？」小朋友回答：「好玩！」奇怪，奇怪，真奇怪，平常用看的、用算的、用說的數學全都不好玩，但變成教具以後，再楊春的軟磁鐵，都變得很好玩。大家一邊操作著分數牆，一邊出現了此起彼落的聊天聲，老師說，覺得咱們的教室好像變成了家庭代工廠，工廠裡有許多的阿伯和阿桑，一邊做手工，一邊在聊天，感覺~好鄉土啊~
【社會】認識了家鄉發展的三大問題：1.過度開發；2.環境汙染；3.傳統文化流失 之後，老師請小朋友們繼續完成兩張分組作業單：1.展現家鄉特色的活動，以及2.生活變遷圖表整理。老師說，下週我們就要來進行投票活動了，看看哪一組設計的家鄉特色活動最吸引人~
四、每週一圖
一年一度的內惟選舉活動又開始了，
小市長候選人們
一個一個誠心誠意的進入各班教室拜票，
小朋友們也都很融入在這選舉活動中。
哇哇哇~明年......
明年就換你們站在前面「被選舉」了，
可要把學長姐們的經驗吸取下來呀！
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